Как правильно подготовить ребенка к школе

• 24 сентября 2020

Грамотная подготовка ребенка к школе – важный и ответственный момент, от которого зависит успеваемость в дальнейшем. Но что включает в себя это понятие? Какими умениями и навыками должен овладеть дошкольник до поступления в 1 класс?

Зачем нужна подготовка к школе?

Программа подготовки к школе не должна сводиться к тому, чтобы механически выучить некоторые слова или действия. Очень важно обеспечить будущему первокласснику настоящую помощь, в ходе которой он созреет:

• социально;

• интеллектуально;

• психологически;

• эмоционально.

Именно такой комплексный подход заложит базу для дальнейшего интеллектуального и социального развития малыша, поможет ему в дальнейшем осваивать школьную программу.

Какие умения и навыки нужно с формировать?

Если процесс подготовки организован грамотно, то будущий школьник научится читать небольшие предложения и понимать их, описывать картинки, восстанавливать последовательность действий, пересказывать маленькие истории, видеть отличия предметов, называть их общие признаки.

В процессе обучения ребенок также будет заучивать наизусть небольшие произведения, выполнять элементарные арифметические действия, отгадывать загадки, считать, вычленять звуки в словах.

Таким образом, в процессе подготовки к школе у малыша должен сформироваться определенный уровень знаний, умений и навыков. Но не только это обеспечивает успешность получения образования и осваивания школьной программы в будущем.

Профессиональные педагоги развивают коммуникативные умения дошкольников, учат их общаться со сверстниками и взрослыми. Необходимо, чтобы будущий первоклассник мог сосредоточиться на выполнении трудных заданий, был мотивирован на учебную деятельность, имел достаточный уровень произвольного внимания и самоконтроляи. Важно, чтобы кроха был самостоятельным, проявлял усидчивость, нацеленность на результат.

Как подготовить ребенка к школе?

Где же всему этому можно научиться? Чаще всего предпочтение отдается специальным подготовительным курсам и школам развития.

Педагогами создаются главные предпосылки для овладения детьми письмом, чтением, математическими знаниями. Особенность подготовки в группе такова, что учителя используют разные методы и формы не только для образовательного процесса, но и оценки результатов. Они эффективно отражают все достижения воспитанников, могут объективно отметить индивидуальный прогресс каждого из них.

Однако, чтобы качественно и эффективно подготовить ребенка к поступлению в школу, не обязательно искать специальные курсы. При желании заботливые родители могут подготовить свое чадо в домашних условиях. Это можно сделать с помощью специальной программы, которая учитывает все особенности обучения по ФГОС.

Учебно-методический комплект «Шаги к успешности» могут использовать и педагоги, и родители. Он ориентирован на работу с малышами от 5 до 7 лет и включает в себя:

• электронные дидактические материалы;

• рабочие тетради;

• методические пособия.

Как показывает опыт использования учебных пособий «Шаги к успешности» в семье, подробные сценарии занятий и понятная методика оценивания результатов выполненных работ позволяют эффективно подготовить будущего первоклассника к школе в домашних условиях.

Дидактический материал, входящий в комплект, привлекателен тем, что он представлен как в печатном, так и в электронном формате. Можно воспользоваться раздаточными наборами на индивидуальных занятиях дома.

Рабочая тетрадь по подготовке к школе составлена настолько грамотно, что станет отличным подспорьем для развития слухового и зрительного восприятия, разных видов памяти, мелкой моторики, внимания, сообразительности, наблюдательности. Если ребенок способен выполнить все задания по программе  «Шаги к успешности», то ему не составит труда освоить в дальнейшем любую школьную программу.

Обучение по УМК «Шаги к успешности» способствует действительно успешному вхождению детей в школьную жизнь. Помимо формирования предпосылок к учебной деятельности, данный комплект обеспечивает:

• активизацию процессов саморегуляции;

• развитие основных высших психических функций;

• формирование ценности обучения;

• мотивацию ребенка.