Способы заучивания таблицы умножения

• 20 апреля 2012

Конкурс «Детский исследовательский проект - 2012»

Номинация «Юный исследователь»

Каждый учитель, родитель, ребёнок знает, как трудно выучить таблицу умножения. Таблица умножения – те необходимые в жизни каждого человека знания, которые требуется элементарно заучить, но на первых порах это даётся совсем нелегко.

Можно ли процесс изучения таблицы умножения сделать интересным и легким  для запоминания?

Цель работы: изучить разные способы и приемы заучивания таблицы умножения, создать игру-тренажер, как один из способов ее запоминания.

Итоговый продукт  игра – тренажер поможет школьникам:

• запомнить таблицу умножения без зубрежки;
• сделать процесс запоминания ненавязчивым и интересным;
• не привлекать родителей к проверке заученных равенств.

Практическая ценность: игру – тренажер можно использовать

• на этапе изучения или повторения табличного умножения, как дома, так и на уроках математики;
• во внеклассной работе, при организации викторин и конкурсов;
• как развивающую игру, в которую можно играть одному или с друзьями.

Новизна работы заключается в создании своего способа запоминания таблицы умножения, на основе малоизвестного приема «сорбонка».

Исследовательская проблема, лежащая в основе проекта «Способы заучивания таблицы умножения» определила ход работы над проектом.

Информационный этап включал в себя знакомство с разными способами заучивания таблицы умножения.

На данном этапе рассмотрены способы заучивания таблицы умножения,  предлагаемые авторами трех учебников математики начальных классов И. И. Аргинской, Н. Б. Истоминой и М. И. Моро.

Выявлены способы запоминания таблицы умножения, применяемые учениками 3 – 4 классов МБОУ СОШ № 5.

Изучены способы запоминания таблицы, предлагаемые на страницах Интернет.

На аналитическом этапе работы над проектом были намечены пути создания планируемого продукта (игры – тренажера), которая позволит получить примеры на заданный множитель и оценить свои ответы.

Воплощение этой идеи происходило на деятельностном этапе работы над проектом. Для создания игры – тренажера была выбрана программа PowerPoint, а за основу взят технологический прием «сорбонка».

На слайдах представлены карточки с табличными примерами. На одной стороне карточки записан пример, а на другой – ответ. Необходимо перебирать карточки и давать нужный ответ. Есть возможность себя проверить. Кликнув по карточке с заданием, открывается верный ответ.

По краям слайдов размещены картинки – это наглядная опора, с помощью которой можно найти правильный результат табличных равенств.

После изучения таблицы умножения можно проверить свои знания с помощью «Игры в снежки». На экране появляется табличный пример, для которого необходимо подобрать ответ из предложенных. Если ответ выбран верно, то снежок попадает в цель.

Для того чтобы на слайде привести в движение  определенные объекты, были использованы триггеры. Само же движение объектов создано с помощью эффектов анимации.

Заключение: Обобщая итоги работы над проектом, хочется отметить, что цель достигнута.

Изучены разные способы и приемы заучивания таблицы умножения. Создана игра – тренажер, с которой весело и интересно, без зубрежки, можно запомнить результаты табличного умножения.

Считаю, что данная работа поможет школьникам и их родителям в правильном выборе способов запоминания таблицы умножения.

Приложение 1. Способы заучивания таблицы умножения

Приложение 2. Игра – тренажер.

Автор: Ефимова Дарья Николаевна, ученица 4 класса, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 5 «Школа здоровья и развития», г. Радужный, ХМАО-Югра. Руководитель: Ефимова Ирина Валерьевна, учитель математики, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6», г. Радужный, ХМАО – Югра.