Проект «Карвинг как источник художественной деятельности человека»

• 27 апреля 2011

Конкурс «Детский исследовательский проект»

Номинация «Эстетический цикл»

Работа представлят собой глубокий сопоставительный анализ технологий карвинга в различных сферах: кулинария, спорт, парикмахерское искусство и др.. Особое внимание ученица уделяет карвингу кулинарному, представлена история возникновения, методы, способы, приёмы и материалы для создания работ в этой технике. Достоинством исследования является самостоятельность выполнения работы, что явно отразилось в практической части.

Умение грамотно и эстетично оформить тот или иной предмет необходимо в любой области бытия. Карвинг как новое слово  в художественном оформлении соединяет в себе несколько сфер человеческой жизни, казалось бы, абсолютно противоположных.

Умение грамотно и эстетично оформить тот или иной предмет необходимо в любой области человеческой жизни. Карвинг как новое слово в художественном оформлении соединяет в себе несколько сфер человеческой жизни, казалось бы, абсолютно противоположных. На данный момент техника карвинга находится на пике популярности, среди знатоков и умельцев проводятся состязания и соревнования, на которых представлены не только различные по уровню исполнения работы, но и проводятся мастер-классы.

Карвинг как один из многих способов украшения действительности может быть успешно использован в оформлении различных предметов и образа человека. В этом заключается актуальность нашей работы.

Работы, выполненные в технике карвинга, заинтересовали нас. В связи с этим возник ряд вопросов:

• Как и где впервые возникло искусство карвинга?
• Какие существуют способы создания работ в этой технике?
• Какие материалы используются в карвинге?
• В каких областях человеческой жизни применяется карвинг?

Цель работы: исследование применения технологии карвинга как художественного средства в жизни человека.

Задачи:

• изучить области применения карвинга человеком;
• провести сравнительный анализ областей использования техники «карвинг» человеком;
• выявить область использования техники карвинга, которая чаще всего используется человеком в жизни.

Предмет ( объект) исследования – область применения техники карвинга в жизнедеятельности человека.

Методы исследования:  метод сравнения, метод анализ, метод обобщения.

В ходе работы ученица подробно познакомилась разными видами карвингва, процессами изготовления работ в разных техниках, с материалами, которые применяют, исследовала историю возникновения, сравнила их и выбрала для себя самый увлекательный вид – кулинарный.

Полученные теоретические знания были закреплены на практике при поэтапном выполнении изделий.

Приложение: Презентация.

Автор: Наниева Диана, 11 лет, ученица МОУ СОШ № 1, г.п.Белый Яр ХМАО-Югра, Тюменская область. Научный руководитель: Старцева Марина Александровна, учитель изобразительного искусства СОШ № 1 МОУ СОШ № 1, г.п.Белый Яр ХМАО-Югра, Тюменская область.