Проект «Мое православное имя»

• 20 марта 2014

Конференция «Проектная деятельность в образовательном учреждении - 2014»

Номинация «Детский проект в начальной школе»

 «По имени и житие твое да будет…»
Амвросий Оптинский

У каждого человека есть имя, фамилия, отчество, но многие ли задумывались о значении и происхождении своих имён, о сочетании их именно с тем или иным отчеством? А ведь это увлекательное занятие: изучать то, что сопутствует человеку всю жизнь.

По словарю В.И. Даля: «Имя – это слово, которым зовут, означают особь, личность». Имя человека – это то слово, которое человек слышит чаще всего. Это самое важное слово в жизни человека.

В России вплоть до 17 века родители держали в секрете имя, данное ребенку при крещении. Считалось, что, скрывая имя, родители оберегали своего ребенка от зла. А некоторые люди всю жизнь скрывают своё настоящее имя и носят псевдонимы.

Многие люди уверены, что изменение имени приведёт к переменам в судьбе. Так как имя человека имеет огромную власть над его судьбой. Имя человека – его символ. Древние египтяне считали, что имя описывает душу человека.

В своей работе мы проанализируем имена, носителями которых являются учащиеся нашего класса.

Актуальность темы обусловлена недостаточно глубокой степенью изученности на современном этапе частотности употребления имен, а также обоснованности придания ребенку того или иного имени.

Цель нашего исследования: изучить имена учащихся нашего класса, их значения и происхождение.

Объект исследования – обучающиеся 4 класса МКОУ Межевская средняя общеобразовательная школа.

Предмет исследования – имена обучающихся класс.

Для достижения цели нами были поставлены следующие задачи:

1. Изучить специальную литературу, различные WEB-источники.

2. Определить причины наделения человека тем или иным именем.

3. Выяснить историю происхождения имён.

4. Выяснить интерпретацию христианских имени.

5. Выяснить православного покровителя, дату своих именин

Практическая значимость: исследования состоит в возможности использования практических результатов на внеклассных мероприятиях, факультативных занятиях, классных часах; классными руководителями при подготовке классных часов; библиотекарем.

В ходе исследования использованы следующие методы:

• анализ литературы и WEB-источников по данной теме
• анализ документальных источников
• сравнительно-сопоставительный анализ
• анкетирование
• опрос.

Ход работы:

1. Изучила истории происхождения имен учащихся нашего класса, их значения и дату именин.

2. Провела анкетирование одноклассников. Сфотографировала одноклассников.

3. Написала исследовательский проект.

4. Сделала выводы.

5. Создала презентацию проекта. 

Приложение 1. Проект «Мое православное имя».

Приложение 2. Презентация проекта.

Автор: Смирнова Наталия, 10 лет. Я очень люблю свою семью, школу и свой 4 «А» класс. В свободное время много читаю, занимаюсь в театральном кружке, кружке «Оригами», «Юный исследователь». Руководитель: Маслова Лариса Андреевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, МКОУ Межевская СОШ, Костромская область, Межевской район, с. Георгиевское. Стаж работы 20 лет.