Исследовательский проект «Удивительный мир красок»

• 19 марта 2014

Конференция «Проектная деятельность в образовательном учреждении - 2014»

Номинация «Детский проект в дошкольном учреждении»

Занимаясь изобразительной дея­тельностью с детьми, мы ставим перед собой задачу раз­вивать творческие способности детей, сохраняя и развивая их индивидуальность, свое видение мира в процессе освоения языка изобразительного искусства. 

Мы делаем акцент на создании условий для самостоятельного экспериментиро­вания и поисковой активности самих детей. Многие занятия связаны со сказкой. Сказка помогает создать эмоциональное настроение, стимулирует творческую ак­тивность детей в создании художествен­ных образов. На занятии дети играют со сказочными героями, отправляются с ними в путешествие, помогают им в беде, учатся у них добрым поступкам, превращают злых героев в добрых, жадных — в щедрых, мирят поссорив­шихся. 

 Мы работаем акварельными и гуашевыми красками. Они позволяют знакомить детей с холодной и теплой гаммами красок, основными и допол­нительными цветами, формируют на­выки смешивания цветов и получения большого количества разнообразных оттенков, также помогают детям вы­разить свои эмоции и отношение к изображаемому явлению через со­четания цветов. 

 В решении задачи по развитию творческой индивидуальности у детей мы используем разнообразные изобрази­тельные техники, которые способствуют развитию воображения, фантазии, твор­ческой самостоятельности: монотипию, батик, рисование с помощью нити, кляксографии, отпечатывание листьев на бумаге, аппликацию с дорисовы­ванием, рисование на мятой бумаге. 

Дети с интересом осваивают эти техники и испытывают радость и удовольствие. Эти методы и приемы в силу своей новизны и необычности вызывают интерес у детей, способству­ют развитию творческой активности, желание вести исследовательскую деятельность.

Таким образом, организация метода проектирования в дошкольном учреждении актуаль­на и эффективна. Она дает ребен­ку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что по­зволяет ему успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения.

Детский исследовательский проект «Удивительный мир красок»

Цель исследования: Узнать, как получить новые цвета при смешивании красок.

Объект исследования: Краски – красная, синяя, жёлтая, белая и чёрная.

Предмет исследования: Новые цвета, которые получаются при смешивании красок.

Методы исследования: Эксперименты, Сравнение, Рисование карточек-подсказок, Знакомство с живописью русских художников, Посещение выставок в музее.

Приложение 1. Проектная деятельность в ДОУ.

Приложение 2. «Удивительный мир красок».

Автор: Деревянчук Елизавета, 7 лет, воспитанница логопедической группы, МБДОУ Детский сад №1 «Радость», с. Верховажье, Вологодская область. Руководитель: Армеева Ольга Валентиновна, воспитатель логопедической группы МБДОУ Детский сад №1 «Радость», с. Верховажье, Вологодская область. Высшая квалификационная категория, стаж 29 лет. Победитель конкурса лучших педагогических работников ДОУ Вологодской области 2011 г.