Создание постер-консультаций для родителей воспитанников ДОУ

• 25 мая 2023

 Международные и Всероссийские конкурсы

Лауреат Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Методическая копилка педагога детского сада»

Мастер-класс «Создание постер-консультаций для родителей воспитанников дошкольных образовательных организаций»

Цель: расширить представления педагогов о современных эффективных формах взаимодействия с родителями.

Задачи:

1. Раскрыть преимущества постер-консультирования перед другими формами информирования родителей (теоретический аспект).
2. Раскрыть основные требования к постерам-консультациям.
3. Обучить педагогов навыкам разработки постеров-консультаций.

Аудитория: педагоги дошкольных образовательных организаций.

Регламент: 40 минут.

Оборудование: ватман формата А1, наборы маркеров или фломастеров (на количество столов), заготовки тезисов для постеров на тему «Роль чтения в развитии ребенка», бумажные геометрические фигуры, проектор, экран, клей, степлер.

Ход мастер-класса

Одной из приоритетных проблем нашего общества является приобщение ребенка к чтению. К сожалению, в наш век информатизации отношение детей к книге изменилось, интерес к чтению стал падать. Ведь речь человека – это его визитная карточка, и как сказал Сократ: «Заговори, чтоб я тебя узнал!».

По данным многочисленных исследований, уже в дошкольном возрасте дети предпочитают книге просмотр телевизора и видеопродукций, компьютерные игры. Современные дети быстро осваивают управление сложными электронными приборами, удивляя этим своих родителей, бабушек и дедушек. Многие родители не понимают всей опасности виртуальных забав и наивно разрешают своим детям долго играть, не утруждая себя или не считая нужным посмотреть эти игры и увидеть собственными глазами, что в них преподносится детям.

К негативным последствиям влияния многих компьютерных игр в сфере социального и личностного развития ребенка относится и нарушение речевого развития. По наблюдениям опытных педагогов, дети владеют недостаточным для их возраста словарным запасом, связная речь отстает от возрастной нормы.

Дети, проводящие за компьютером все свободное время, владеют навыками развития речи на очень низком уровне. Они не могут грамотно разговаривать, связно излагать свои мысли. Причина отставания ребенка в развитии речи – отсутствие практики  устного общения и потеря интереса к чтению книг. Не читая, человек не развивается, не совершенствует свой интеллект, память, внимание, воображение, не усваивает и не использует опыт предшественников, не учится думать, анализировать, сопоставлять, делать выводы.

Книга же, напротив, дает возможность домыслить, дофантазировать.  К.Д. Ушинский писал: «Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам, он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету».

Книга учит размышлять над новой информацией, развивает креативность, творческие способности, умение думать самостоятельно.

• Как вы думаете, это актуальная тема, это проблема? 

• Давайте подумаем, как эту информацию можно донести до родителей (варианты: родительское собрание, консультации, папка-передвижка и тд…)

• Обратят ли внимание родители на данную информацию, размещённую на стенде в родительском уголке? 

• Каким ещё образом можно привлечь внимание родителей к данной проблеме? 

Я предлагаю вам вспомнить постер-консультации. Все помнят, что это такое?

Постер – это своего рода объявление, плакат, афиша. Также под постером подразумевают художественно оформленный плакат, который используется для рекламных или декоративных целей. Как правило, на постере изображен актер, музыкант или другая знаменитая личность.

Таким образом, постерное консультирование понимается как форма информирования родителей посредством постеров, плакатов, содержанием которых является лаконично и кратко изложенная информация, адресованная родителям воспитанников.

Демонстрация знаменитых плакатов, постеров.

Ведущий предлагает педагогам на экране рассмотреть и вспомнить самые известные плакаты прошлых лет. Педагоги с помощью ведущего делают вывод о том, что данные плакаты отличаются яркостью, лаконичностью, краткостью и т.п.

Требования к постерам.

1. Формат постера А1 (вертикально или горизонтально)

2. Вся информация на светлом фоне.

3. Шрифт не менее 20-24 кеглей. Заголовок, тема выделяется крупным шрифтом, под ним исходные данные организации, консультант.

4. Количество знаков на постере не более 1800.

5. Фотографии 10 х15 (соблюдая закон о персональных данных)

6. Информация для родителей — на языке родителей, не использовать аббревиатуру и профессиональные термины.

7. Запрещено использовать рекламную и агитационную информацию.

8. Постер должен иметь некую незавершенность, дающую возможность родителю задуматься или обратиться с вопросом к педагогу.

Практическая часть. Работа в подгруппах.

Предлагаю из заготовок создать постер-консультацию на тему «Роль чтения в развитии ребенка» (регламент – 20 минут)

Раздаточный материал:

• рисунки, фото: ребенок, родитель, книги, компьютер, игрушки и т.д.

• тезисы о роли книги и чтения

• геометрические фигуры (прямоугольники, круги, треугольники, квадраты и др.)

• фломастеры

• клей

• ватман (4 шт.).

Презентация постеров, обсуждение, анализ работ.

Рефлексия. Педагогом предлагается ответить на ряд вопросов:

1. Какие темы можно вынести на обсуждение в постере?

2. Где лучше разместить постер?

3. Целесообразно ли часто менять постеры?

Заключительная часть. Ведущий благодарит за работу всех педагогов.

Материалы представила педагог Бенке Ирина Вильгельмовна. 

Приложение к мастер-классу