Проект «Волшебный песок» в средней группе ДОУ

• 24 марта 2023

Международные и Всероссийские конкурсы

Лауреат Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Методическая копилка педагога детского сада»

Актуальность проекта обусловлена тем, что средства и методы пескотерапии развивают интеллект ребенка, тактильную чувствительность, более интенсивно и гармонично происходит развитие познавательных процессов (восприятие, внимание, память, мышление), а главное для нас – речь и моторика, совершенствуется предметно-игровая деятельность, что способствует развитию сюжетно-ролевой игры и коммуникативных навыков ребёнка, существенно повышается мотивация ребенка к занятиям.

А если учесть, что песок обладает замечательным свойством «заземлять» негативную психическую энергию, то в процессе образовательной работы происходит и гармонизация психоэмоционального состояния ребенка.

Цель проекта: развитие речи, познавательных процессов и мелкой посредством пескотерапии у ребенка с нарушениями произношения.

Задачи проекта:

1. Коррекционно-образовательные: развивать речь (все компоненты, относящиеся как к звуковой, так и смысловой сторонам); работа над автоматизацией звуков, введением их в свободную речь; совершенствование слоговой структуры слова; совершенствование связных высказываний (строить распространённые предложения, совершенствовать диалогическую речь), учить выстраивать композиции на песке по образцу.
2. Коррекционно-воспитательные: воспитание внимания, выдержки, ответственности; создание положительного эмоционального настроя у ребенка и желания заниматься.
3. Коррекционно-развивающие: развитие познавательных процессов (мышления, памяти, воображения, фантазии).

Вид проекта:

• по направлению – образовательный, развивающий, игровой;
• по продолжительности – краткосрочный (с 21 декабря по 25 декабря);
• по количеству участников – групповой.

Основные формы реализации проекта: беседа с детьми, образовательная деятельность, упражнения, оформление выставки детских работ.

Предполагаемые результаты проекта:

1. Повышение уровня мотивации к занятиям.
2. Творческое самовыражение воспитанников.
3. Развитость тактильно-кинестетической чувствительности, мелкой моторики.
4. Освоение детьми элементарных правил владения пескографией.
5. Умение аккуратно действовать с песком.

Материал будет интересен воспитателям, логопедам, педагогам психологам ДОО, потому что средства и методы пескотерапии развивают интеллект ребенка, тактильную чувствительность, эмоциональную сферу.

Материалы представила педагог Тхелидзе Любовь Вячеславовна.

Приложение