Урок литературы в 4 классе «Мир животных Куприна» с презентацией
Конкурс «Моя педагогическая инициатива»
Мир животных А. И. Куприна
Мир животных в произведениях Александра Ивановича Куприна удивителен, необыкновенен и своеобразен. Редко кто из художников так превосходно воссоздавал их нравы и характеры, привычки и верность человеку.
Пройдя ещё в детстве через ряд разнообразных испытаний, принуждённый приспособиться к жестокой среде Сиротского училища, кадетского корпуса, юнкерского училища, Куприн сберёг в душе способность не причинять боль, сохранил умение сострадать, сочувствовать.
Один из друзей писателя вспоминал, что он ни разу не видел, чтобы Куприн прошёл мимо пса на улице и не остановился, чтобы его не погладить. Куприн создал целую серию рассказов о собаках: «Белый пудель», «Пиратка», «Собачье счастье», «Барбос и Жулька», «Завирайка», «Барри», «Бальт», «Ральф» и другие.
Находясь в эмиграции во Франции, писатель часто обращается к существам самым чистым и честным в этом мире – детям и животным. А.И. Куприн заметил однажды, что дети вообще стоят к животным гораздо ближе, чем это думают взрослые. Поэтому я рекомендую для изучения в школе все эти грустные и смешные истории о животных, которые с особым интересом и сочувствием воспринимаются учениками. Рассказы Куприна о животных несут в себе высокое, человеческое, доброе…
Цели урока
- Воспитание доброго и внимательного отношения к животному миру.
- Формирование умений ориентироваться в тексте, делать выводы и обобщения.
- Развитие способностей детей внимательно и вдумчиво относиться к художественному слову.
Оборудование урока
- Тексты рассказов на каждой парте.
- Портрет А.И. Куприна.
- Выставка книг.
- Иллюстрации к произведениям писателя.
- Музыкальное сопровождение.
- Электронная презентация.
- Фильм по мотивам рассказа А.И. Куприна «Бальт».
Предварительная подготовка
- Чтение рассказов Куприна о животных.
- Индивидуальное задание ученикам: устное сообщение о писателе.
- Составление электронной презентации.
- Подбор иллюстраций к рассказам Куприна.
План урока
- Вступительное слово учителя.
- Сообщение учащегося о писателе А.И. Куприне.
- Работа с иллюстрациями, нарисованными (подобранными) детьми.
- Идейно-художественный анализ рассказа «Завирайка». Беседа по содержанию, цитирование, выборочное выразительное чтение, наблюдение над языком, обобщение, выводы).
- Просмотр электронной презентации.
- Подведение итогов.
- Домашнее задание.
Ход урока
1. Вступительное слово учителя
В начале урока звучит мелодия из телепередачи «В мире животных».
– Почему именно эта мелодия прозвучала? (Ответы детей)
– У Александра Ивановича Куприна более 30-ти рассказов о животных. Эти рассказы, рассыпанные по разным изданиям, могли бы составить целую книгу. И сегодня на уроке мы поговорим о своеобразии рассказов А.И. Куприна, посвящённых миру животных.
2. Сообщение учащегося о писателе
Многие рассказы А. И. Куприна посвящены изображению животных (в основном – домашних).
Мир животных в произведениях Александра Ивановича Куприна удивителен, необыкновенен и своеобразен. Редко кто из художников так превосходно воссоздавал их своеобычные нравы и характеры, привычки и верность человеку. Писатель любил и хорошо знал повадки многих животных. По словам Л. В. Крутиковой, А. И. Куприн был великим «зверолюбом».
Свои рассказы о животных Куприн не выдумывал. Все животные, о которых он писал, жили на самом деле: многие из них в доме Куприна, другие – у друзей, о судьбе некоторых он узнавал из газет. С теми животными, которые жили у него, Куприн много занимался: дрессировал, лечил, если они болели, спасал, когда им грозила смертельная опасность. Знаменитый укротитель Анатолий Дуров даже писал в своих афишах, посвящённых зверям:
Сам Куприн —
писатель
С нами был
приятель.
«Все наши животные – собаки, лошади, кошки, козы, обезьяны, медведи и другие звери – были у нас членами семьи, – вспоминала дочь Куприна. – С нежным и пристальным вниманием следил мой отец за их жизнью и нравами». Куприн так сильно любил животных, что высказывал сожаление о том, что художники слова меньше стали уделять внимания к изображению их жизни.
«В 1930 году, – пишет О.М. Михайлов, – писатель со скорбью говорил одному из журналистов: «А вы заметили, что сейчас в литературе почти не осталось ни собак, ни лошадей».
Как бы желая восполнить образовавшийся пробел, Куприн, уже тяжело больной, в последние годы жизни задумал написать целую книгу о животных «Друзья человека». Но осуществить свой замысел писатель не успел. Он создал только один рассказ из задуманного цикла – «Ральф» (1934 г.).
Его рассказы о животных, рассыпанные по разным изданиям, действительно, могли бы составить целую книгу.
3. Работа с иллюстрациями, нарисованными (подобранными) детьми
Учащиеся по очереди показывают иллюстрации всему классу. Надо определить, к какому рассказу сделан рисунок, какой момент отображён. Затем своё предположение подтвердить цитированием. Если кто-нибудь из детей проиллюстрирует рассказ «Бальт», то можно будет посмотреть отрывок из фильма «Опасное арктическое приключение».
4. Идейно-художественный анализ рассказа «Завирайка»
А.И. Куприн был убеждён в том, что животные отличаются своей памятью, способностью различать время, пространство, звуки и даже цвета. У них, по его мнению, бывают привязанности и отвращение, любовь и ненависть, благодарность и признательность, гнев и смирение, радость и горе. Не случайно рядом с заглавием рассказа «Завирайка» он дал подзаголовок: «Собачья душа».
Беседа по вопросам:
– Расскажите о первой встрече повествователя с Завирайкой. (Ответы детей)
– Какие ведущие черты его характера уже намечены? (Ответная реакция на доброту, твёрдость, доверчивость, проницательность)
– Какая портретная деталь это подтверждает? (Глаза: «Они не бегали, не моргали, не прятались…настойчиво спрашивали меня…»)
– Какие эпитеты использованы автором при описании внешности собаки? («Блестяще – чёрный, с густо – рыжими подпалинами, широкогрудый и т.д.)
– К какому оценочному эпитету ведут отмеченные средства выразительности? («Отличный гончий пёс»)
– Какие эпитеты служат выражению обобщающей характеристики? («Умна и мужественна»)
– Что ещё автор отмечает в характере Завирая? (Характер Завирая «кроткий и чистый»)
– Есть ли основания утверждать, что автор имеет в виду и человеческие взаимоотношения, когда пишет о собаке? (Есть. В рассказе «Завирайка» Куприн с восторгом пишет о кроткости и чистоте характера охотничьего пса, который «проявил такую преданную дружбу, такую силу доброй воли и такую сообразительность, какие и среднему человеку сделали бы большую честь». Куприн считает, что на розыски «приятеля» (попавшего в капкан Патрашку) заставил пойти Завирайку не тёмный инстинкт, а сознательный ум.)
5. Просмотр электронной презентации «Мир животных Куприна»
6. Подведение итогов
– Чему учат рассказы Александра Ивановича Куприна? (Александр Иванович Куприн призывает своими рассказами к единству между человеком и животным миром. Его произведения воспитывают чувства бережного отношения человека к природе).
7. Домашнее задание
Сочинение – миниатюра на тему «Рассказ, который мне понравился больше всего».
Приложение № 1: Презентация по теме «Мир животных Куприна» (21 слайд, объем 13,5 МБ)
Автор: Нефёдова Евгения Николаевна, учитель высшей категории МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 30 с углублённым изучением отдельных предметов» г. Энгельса Саратовской области; стаж работы по специальности 14 лет.
О себе: Люблю детей, животных и русскую классическую литературу. Увлекаюсь спортом: круглый год посещаю бассейн, зимой катаюсь на коньках и лыжах, летом совершаю велосипедные прогулки.
Фото автора
Оценка статьи:
Комментарии ():
Авторизуйтесь на сайте, чтобы вы могли оставить свой комментарий.
Цветок пишет 19.07.2010 в 16:37
Евгения Николаевна, после ознакомления с Вашей разработкой у меня появилось желание ещё раз прочитать рассказы А. И. Куприна. Большое Вам спасибо!
КАРАНДАШ пишет 20.07.2010 в 10:33
Я родитель, думаю, что данный урок понравится моему ребёнку и не только моему. Детям, действительно, захочется прочитать больше рассказов о животных. А эти рассказы учат отзывчивости и доброте. Спасибо учителю!
Алые паруса пишет 03.08.2010 в 17:19
Мне понравился урок! Понравилось ваше отношение к животным. Спасибо! Еще я люблю рассказ Куприна "Ю-ю". А самые мои любимые книги - "Олеся" и "Гранатовый браслет" Спасибо за путешествие в мир Куприна !!!
киндер пишет 03.08.2010 в 20:59
То, что к конспекту урока прилагается электронная презентация «Мир животных Куприна», радует. Урок "живой". Илюстрации добрые, хорошо подобранные. Обязательно воспользуюсь данной разработкой. Спасибо!
OK пишет 05.08.2010 в 15:58
Электронная презентация великолепная. Красочные иллюстрации, отрывки из произведений Куприна,
фото писателя, где он со своей любимой собакой Сапсаном, - всё это делает урок увлекательным!
Спасибо учителю. Данный материал пригодится в моей работе с детьми.
Миленочка пишет 05.08.2010 в 17:44
Дорогая Евгения Николаевна!
Спасибо вам за эту презентацию, захотелось перечитать рассказы А. И. Куприна. Желаем всего наилучшего.
С уважением ваши ученицы Оксана и Валерия.
Наталья Коваленко пишет 07.08.2010 в 23:16
Евгения Николаевна! Зная Вас уже несколько лет, посещая Ваши уроки, в очередной раз убеждаюсь: Вашим ученикам повезло, что они встретились с таким творческим учителем! Успехов и удачи!
pluzhnova пишет 08.08.2010 в 23:38
Замечательная презентация. Очень интересный и добрый урок. Успехов Вам, Евгения Николаевна, и удачи! Рада за Ваших учеников: у них очень талантливый учитель.
Солнышко)))!!! пишет 09.08.2010 в 18:13
Евгения Николаевна! Спасибо вам за прекрасный урок. Ничего подобного по творчеству Куприна не встречала. Творческих успехов Вам и удачи!
1234 пишет 12.08.2010 в 15:13
Великолепная презентация!!! Прекрасное оформление, интересное содержание. Виден творческий подход учителя к делу. Спасибо большое педагогу!
oksadovna пишет 15.08.2010 в 14:26
Презентация - удивительная!
Урок интересный! Разработан ДЛЯ детей; добрый и с душой.Согласна, что творческий подход не на последнем месте! Удачи
larisa-stefanova пишет 20.08.2010 в 22:19
Евгения Николаевна! Большое спасибо за интересную работу! Воспитательное значение урока огромно! Это урок Доброты! Чувствуется, сколько Любви и Добра Вы вложили в свою работу! Удачно, на мой взгляд, проведены параллели между творчеством А. И. Куприна и А. П. Чехова, Э. Сетон-Томпсона. Желаю Вам вдохновения в работе и победы в Конкурсе! Спасибо!
Евгения Николаевна пишет 23.08.2010 в 00:46
Спасибо, Лариса Николаевна! Принимайте тоже участие. Ведь у Вас столько интересных наработок!!!
сосна пишет 24.08.2010 в 16:17
За презентацию " 5+", за методическую разработку "5+"! Учитель молодец!!!
uchitelka пишет 24.08.2010 в 23:36
Уважаемая Евгения Николаевна! Работа очень интересная. Большое спасибо. Молодец!!!
сентябрина пишет 25.08.2010 в 16:50
Урок учит доброму отношению к животным ,что очень важно для наших детей сегодня . Спасибо педагогу !!!!!!!
Татьяна Полудина пишет 26.08.2010 в 23:08
Большое спасибо, Евгений Николаевна! Ваш опыт - методическая копилка как для молодых специалистов, так и для "зубров" российской педагогики! Творческих успехов!
Медведъ пишет 27.08.2010 в 13:56
Хотелось бы самому поприсутствовать на таком замечательном уроке! Спасибо за работу!
Григорьевна пишет 27.08.2010 в 14:57
Спасибо за разработку, она очень полезна. Планирую в начале учебного года провести данное мероприятие в своем классе. Желаю творческих успехов!!!
marija alexandrovna пишет 27.08.2010 в 16:18
На уроке тесно переплетаются несколько видов работ: и просмотр презентации, и отрывка из фильма по мотивам рассказа Куприна, и анализ художественного произведения, и работа с иллюстрациями..... Всё это делает урок интересным и разнообразным, а главное - воспитывает у детей чувство грамотного чтеца. Спасибо педагогу за проделанную работу!
NaGiBaToR пишет 27.08.2010 в 17:45
Просто превосходно подготовились!!!!!вы должны занять 1 место!!!!!!!верю в победу!!!!!!
sela777 пишет 27.08.2010 в 22:15
Молодец! Как всегда-живо, интересно, красиво! Творите и радуйте коллег и учеников!!!Удачи!
Евгения Николаевна пишет 29.08.2010 в 02:35
Ольга Анатольевна, рада видеть Вас на портале! Присоединяйтесь к участию в конкурсе!
кадет пишет 27.08.2010 в 22:39
Евгения Николаевна, Вы - умница! Творческий подход к любой работе- это Ваш козырь. Вы непременно достойны только победы.
>kzif пишет 31.08.2010 в 14:54
Хотелось бы поприсутствовать на таком замечательном уроке! Спасибо учителю!!!
Двоишник2808 пишет 02.09.2010 в 17:23
Евгения Николаевна! Большое спасибо за интересный урок! Побольше таких уроков. Удачи и побед в конкурсах!
Соловьёв Анатолий
Тушканчик пишет 02.09.2010 в 19:04
Уважаемая Евгения Николаевна, огромное спасибо за выложенный урок. Он очень полезен как для новоиспеченных учителей, так и для уже имеющих стаж работы!
Солнышко734 пишет 03.09.2010 в 12:30
Уважаемая Евгения Николаевна!!!
Спасибо вам за разработку урока!!! Побольше бы таких уроков! Побед и успехов вам!!!
Франко Юлия.
Морис пишет 04.09.2010 в 00:00
Уважаемая Евгения Николаевна! Большое спасибо за Ваш прекрасный урок! Побед Вам в конкурсах.
malish-68 пишет 06.09.2010 в 23:29
поставила "пятёрку". яркий, содержательный урок. уверена-детям урок очень понравился.
09 пишет 07.09.2010 в 23:30
Урок и презентация - всё великолепно!!! Виден творческий подход педагога! Дети на таком уроке учатся вдумчиво работать с текстом. Подобную работу очень важно продолжать и в старшей школе. Спасибо учителю. Творческих успехов Вам, Евгения Николаевна!!!
Sapar пишет 08.09.2010 в 18:54
Урок просто замечательный!Оформление и содержание - 5 баллов!Успехов Вам, Евгения Николаевна!
Pandora пишет 09.09.2010 в 00:32
Очень интересный и занимательный урок, сама бы такой с удовольствием посетила! Вы - молодец!!Успехов, Евгения Николаевна!
К.К
-dasha- пишет 09.09.2010 в 15:20
Урок содержательный, отличное оформлени. Успехов в дальнейших разработках!
Д.Я.
Ekaterina пишет 09.09.2010 в 18:14
Люблю Куприна и его рассказы.
Ваша работа очень понравилась.
Прекрасная презентация и содержание всего урока!
Желаю только победы ;))
_Sveta_ пишет 09.09.2010 в 18:54
Евгения Николаевна, урок превосходный! И содержательный, и занимательный, а главное интересный.
Желаю вам победы и только победы!
kostizeva пишет 10.09.2010 в 00:40
Урок интересный, познавательный
Побольше таких уроков.
Большое спасибо. Молодец!
ирусик 5б пишет 10.09.2010 в 21:30
Я очень люблю животных и рассказы про них. Теперь я прочитаю рассказы Куприна А.И. - Комарова Ирина, 5 б класс
Я очень люблю животных. Теперь я с радостью буду читать рассказы Куприна А.И. Спасибо Евгения Никлаевна за ваш познавательный и интересный урок.-Джулаева Диана,5 б класс.
BuBzIk пишет 12.09.2010 в 15:17
Ваш урок чудный)) Очень интересный и завлекающий, желаю Вам огромных успехов и побед!
симс2 пишет 12.09.2010 в 21:36
Я очень люблю животных и рассказы о них.Теперь я буду читать рассказы Куприна А.И. всю свою жизнь.Болдырева Виктория,5б класс.Евгения Николаевна желаю вам победить в конкурсе!!!!
KinDeR пишет 13.09.2010 в 23:52
Отличная статья....лучшая из лучших, победа обязательно достанется вам...всё на 5+
Алик пишет 14.09.2010 в 19:46
Уважаемая Евгения Николаевна, У Вас представлена замечательная работа. Да, то, что Вы активно прививаете детям любовь к книге, даст свои плоды! Творческих Вам успехов!
Ленуся в шоколаде пишет 15.09.2010 в 00:02
Урок просто замечательный...мне очень понравилось.)))Желаю,вам побед в конкурсе!!
Онегин Е. пишет 16.09.2010 в 17:21
Данный урок, действительно, пробуждает у детей интерес к чтению. Спасибо. Буду использовать в своей работе.
КирюшаКуп пишет 16.09.2010 в 18:50
Спасибо за то, что показали этот урок, напомнили мне об таком замечательном авторе! Мы с ним почти однофамильцы :)))
Желаю побед и успехов, искренне ваш Куприянов.
П.С. Рику привет передадите?)))
S.T. пишет 16.09.2010 в 23:14
Уважаемая Евгения Николаевна как говорится хорошие уроки полезны и за это вам 5!!! Браво
С.Т.
Хулиганка пишет 18.09.2010 в 16:56
Евгения Николаевна, очень интересный урок....
думаю что вы обезательно выиграйте!!!!!
спасибо вам что вы у нас есть!!)))
Тарас Бульба пишет 23.09.2010 в 00:27
Приятно, что уже с малого возраста приучают детей анализировать художественные тексты, учат внимательно относиться к художественному слову. А это в свою очередь порождает у детей интерес к чтению, не просто интерес к чтению, а интерес к изучению литературы. Вдвойне приятно, что дети работают о образцами русской классической литературы. Ведь, действительно, в критической литературе мало сказано о том, что А.И. Куприн написал огромное количество рассказов о животных. Во многих методических разработках подробно говорится только о рассказе "Белый пудель". ДА. рассказ замечательный, но он социальной направленности. А у Куприна большое количество рассказов о животе детской жестокости по отношению к животным...ных без какой-либо социальной направленности. Это рассказы о животных, в которых наши "братья меньшие" поступают так, как люди. И если дети в этом разберутся, то не будет на улице
Тарас Бульба пишет 23.09.2010 в 00:49
Ой, перепутал. Сейчас исправлю. Очень поздно. Спать хочется .А у Куприна большое количество рассказов о животных без какой-либо социальной направленности. В этих произведениях наши "братья меньшие" поступают так, как люди: любят, ненавидят, выручают друг друга (как , например, Завирайка выручил Патрашку - не дал ему погибнуть). И если дети в этом разберутся, то не будет на улице жестокости по отношению к животным....В общем, я хотел сказать, что данный урок несёт огромное воспитательное значение!!! Спасибо за это педагогу, учителю. воспитателю и просто автору данной разработки!!! Видно, что автор сам большой друг животных. Можно как и о Куприне сказать -" великий зверолюб". Евгения Николаевна, продолжайте и дальше воспитывать у детей любовь не только к русской классической литературе, но и ко всему живому.. Удачи Вам!!!
Евгения Николаевна пишет 25.09.2010 в 14:45
Уважаемые коллеги, дорогие дети и просто посетители сайта!!! Спасибо Вам большое за Ваши голоса, тёплые комментарии и проявленный интерес к моей работе. Буду только рада, если кому-то мой материал пригодится в работе! Ещё раз всем спасибо! С уважением Евгения Николаевна.
Инка пишет 02.10.2010 в 23:34
Евгения Николаевна! Видя Вашу трогательную и замечательную презентацию, остаётся только догадываться о том, какими ещё методическими материалами Вы владеете! Восхищает и активность Ваших сторонников-поклонников!
Евгения Николаевна пишет 05.10.2010 в 00:13
Спасибо большое, Ирина Адриановна, за Ваши добрые слова!
Нельга пишет 05.12.2010 в 14:31
Евгения Николаевна! Замечательная работа! В очередной раз порадовалась за Вас. Какая Вы умница! Появилось желание принять участие в конкурсе. Удачи Вам! Ольга Семёновна.
Евгения Николаевна пишет 05.12.2010 в 19:30
Ольга Семёновна! Спасибо за добрые слова! Обязательно принимайте участие в конкурсе, ведь Ваша методическая копилка богата интересными работами. Вдохновения Вам и успехов! Ещё раз спасибо!
Букет роз пишет 07.01.2011 в 22:16
ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ УРОК! ЕВГЕНИЯ НИКОЛАЕВНА, ПРИМИТЕ В ПОДАРОК МОИ РОЗЫ!!!
Другие публикации раздела «Рубрика «Литературное чтение»»
Выделение жанровых особенностей русской народной сказки
Урок по литературному чтению на примере сказки «У страха глаза велики» разработан с учётом ФГОС второго поколения.
Просмотров статьи: 943, комментариев: 13
Средний балл: 4,5 из 5 звезд (голосов: 12, сумма баллов: 54)
Урок по теме «Рассказ Д.Н. Мамина-Сибиряка «Постойко»
1 урок (восприятие текста). Учебная задача: познакомить учащихся с рассказом Д.Н. Мамина-Сибиряка «Постойко».
Просмотров статьи: 1997, комментариев: 10
Средний балл: 3,6 из 5 звезд (голосов: 12, сумма баллов: 43)
Внеклассное мероприятие «Созвездие сказок Андерсена»
Викторина по сказкам Г. Х. Андерсена.
Просмотров статьи: 2061, комментариев: 4
Средний балл: 4,1 из 5 звезд (голосов: 8, сумма баллов: 33)
Регистрация
Регистрация на сайте «О детстве» даст вам много преимуществ.
- вы сможете обсуждать на форумах волнующие вас темы;
- вы сможете завести свой фотоальбом;
- вы сможете публиковать свои творческие работы, сформировать своё авторское портфолио;
- вы сможете принять участие в конкурсах и получать ценные призы;
- вы сможете оценивать опубликованные статьи, фотографии, конкурсные работы.
Зарегистрироваться!
Для детей
Воспитание – великое дело. Им решается участь человека. В. Белинский
Лучшие статьи недели
Конкурс месяца
II Всероссийский конкурс «Моя педагогическая инициатива»
Предлагаем педагогам принять участие во II Всероссийском интернет-конкурсе «Моя педагогическая инициатива – 2011». Победителей ждут дипломы и публикации!
Почтовая рассылка
Еженедельная рассылка анонсов статей и новостей портала.
Выберите службу рассылки:Дети-66.ru | Subscribe.ru | Рассылки@mail.ru | Maillist.ru
Поиск по сайту
Для педагогов
В воспитании все дело в том, кто воспитатель. Д. Писарев
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
