Проект КТД «Права ребенка в 21 веке»

• 14 декабря 2013

Конкурс «Моя педагогическая инициатива - 2013»

Номинация «Внеурочная деятельность и дополнительное образование в период детства»

Проект коллективно-творческого дела на тему «Права ребенка в 21 веке» в рамках Международного дня прав ребенка.

Цель проекта: формировать уважение к правам человека; формировать понимание важности соблюдения своих прав и прав других людей.

Задачи проекта: познакомить с содержанием Конвенции о правах ребенка; показать, что права неотделимы от обязанностей.

Маленьким детям необходимо разъяснять их права и обязанности. Лучше сделать это в игровой форме, так как это лучше воспринимается и главное запоминается. А также детям интереснее слушать старших школьников.

Поэтому мы решили провести День прав ребенка как коллективно-творческое дело в форме игры с привлечением обучающихся 9 класса.

1 этап: подготовка и сбор материалов. 

Старшеклассники совместно со мной ищут, продумывают и подготавливают необходимый материал о правах ребенка в соответствии с возрастом обучающихся.

2 этап: проведение акции для обучающихся 1 – 4 классов «Маленьким детям – большие права».

Обучающиеся 9 класса выступают с презентацией по теме «Мои права» и проводят игру в форме викторины для ознакомления с правами и обязанностями детей. Детям дается задание придумать ко Дню прав ребенка название и девиз своего класса.

3 этап: проведение коллективно-творческого дела среди обучающихся 1 – 4 классов «Права ребенка в 21 веке»

Проводится после проведения акции с целью закрепления полученных знаний.

1. Организационная линейка.

Поздравление обучающихся с праздником; выступление ансамбля с поздравительной песней; представление классами своих команд – название класса и девиз; вручение маршрутных листов для путешествия по станциям с указанием времени, названия станции, номера кабинета (в маршрутном листе на каждой станции выставляется полученное количество баллов); по окончании путешествия маршрутный лист сдается для подведения итогов.

2. Путешествие по станциям.

«Понимайка» – на станции включаются видеоролики с высказываниями старшеклассников (в роли малышей) о правах детей. Ученики должны понять, о каком праве идет речь.

«Определяйка» – на станции включаются видеофрагменты песен из мультфильмов о правах. Дети угадывают, о каком праве идет речь в песне.

«Рассуждайка» – викторина по сказкам в форме презентации (вопросы о правах по сказкам с четырьмя вариантами ответов, где возможны несколько правильных ответов). Ребята рассуждают, в каких сказках, о каком праве идет речь.

«Собирайка» – рисунки о правах с надписями разрезаны на куски. Участники должны собрать рисунки, подобрать к ним надпись с правом и объяснить, что подразумевает это право.

«Добавляйка» – статьи из конвенции о правах ребенка с пропущенным словом. Слова напечатаны на отдельных листах, которые должны составиться по порядку. Когда все слова добавлены в статьи, на оборотной стороне получается картинка с надписью.

3. Итоговая линейка с вручением грамот и призов.

После путешествия по станциям все классы собираются на линейку для подведения итогов. Определяются 1, 2, 3 места и даются грамоты «самому позитивному», «самому активному», «самому креативному», «самому экстремальному» классам, а также благодарственные письма организаторам КТД – обучающимся 9 класса.

Список использованных источников:

• Конвенция о правах ребенка,
• детские сказки и мультфильмы («Дюймовочка», «Три поросёнка», «Волк и семеро козлят», «Красная шапочка», «Приключения Буратино» и другие),
• рисунки о правах и обязанностях.

Автор: Чеботарева Ирина Сергеевна, социальный педагог первой квалификационной категории МБОУ «Центр образования», город Торжок. Педагогический стаж работы 15 лет, стаж работы социальным педагогом 7 лет.