Урок окружающего мира во 2 классе по теме «Материки и океаны»

• 28 января 2013

Конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2012»

Номинация «ФГОС второго поколения в моей практике»

Урок окружающего мира разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.

Цель урока: формирование и развитие ценностного отношения учащихся к совместной учебно-познавательной деятельности при ознакомлении с новыми понятиями «материк» и «океан».

Тип урока: «открытие» новых знаний.

Задачи:

Образовательные задачи:

• помочь детям усвоить новые понятия «материк» и «океан»;
• научить узнавать и показывать на карте все материки и океаны.

Развивающие задачи:

• развивать пространственное воображение, познавательный интерес, кругозор, творческие способности, интерес к чтению энциклопедической литературы;
• развивать умение работать с картой полушарий, глобусом, учебным текстом, толковым словарем русского языка;
• развивать навыки контроля и самоконтроля, навыки практической работы в группах;
• развивать познавательную активность детей, умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.

Воспитательные задачи:

• содействовать формированию личности ученика, поддерживать потребности и мотивы узнавать «новое»;
• прививать уважительное отношение друг к другу, к народам, живущим на Земле;
• формировать эмоционально-положительное отношение к предмету, показывая связь изучаемых предметов с жизнью. 

Планируемые результаты: 

Личностные УУД:

• формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве;  
• формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
• воспринимать одноклассников как членов своей команды (группы);
• вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов;
• быть толерантным к чужим и собственным ошибкам, другому мнению и проявлять готовность к их обсуждению. 

Метапредметные УУД.

Регулятивные  УУД:

• совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;
• после предварительного обсуждения самостоятельно формулировать тему урока и цель урока;
• прогнозировать предстоящую работу: определение цели учебной деятельности, выбор темы, составление плана;
• оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
• сверять свои действия с целью, учиться давать оценку результатов учебной деятельности;
• выполнять самопроверку по эталону и корректировку своей деятельности. 

Познавательные УУД:

• ориентироваться в своей системе знаний;
• извлекать и перерабатывать  информацию для открытия новых знаний;
• извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, карта, иллюстрация);
• перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса, группы, пары.

Коммуникативные УУД:

• доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;
•  оформлять свои мысли в речевой форме и доносить свою позицию до других;
• слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;
• совместно договариваться о правилах общения и поведения в группе и следовать им;
• осознанно выбирать критерий качественной оценки работы группы.  

Предметные УУД:

• уметь объяснять значение терминов «материк», «океан»;
• работать с готовыми моделями (глобусом, физической картой);
• находить на физической карте и глобусе материки и океаны, географические объекты и их названия;
• расширить знания о материках и водных  пространствах  нашей планеты.  

Технологии обучения: технология деятельностного метода,технология проблемно-диалогического обучения, здоровьесберегающая технология, проектная технология, технология оценки образовательных достижений. 

Организация пространства: фронтальная, индивидуальная, групповая. 

Учебно-методическое обеспечение и ресурсы:

• компьютер, проектор, мультимедийная презентация;
• толковый словарь русского языка;
• синие ленты для галстуков;
• пазлы материков  для проектной работы;
• макет аквариума, рыбки из картона или цветной бумаги (золотые, серебряные, чёрные), клей. 

Приложение 1: Урок окружающего мира по теме «Материки и океаны»

Приложение 2: Презентация к уроку.

Автор: Прудникова Светлана Николаевна, учитель начальных классов МОУ Ленинская СОШ, Таврический район Омской области. Победитель конкурса «Использование современных образовательных технологий в начальных классах», диплом II степени в конкурсе «К вершинам мастерства», лауреат конкурсов: «Педагогическое вдохновение – 2011», «Моя педагогическая инициатива – 2011», «С улыбкой по жизни!»