Комплексно-тематическое планирование по приобщению детей к истокам русской культуры

• 25 января 2013

Конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2012»

Номинация «Методическая работа в ДОУ» 

Цель: познакомить детей подготовительной группы ДОУ с народными календарно-обрядовыми праздниками, их традициями.

Задачи:

• Прививать любовь к Родине.
• Развивать интерес к её истории, культуре, быту.
• Формировать желание использовать в самостоятельных играх со сверстниками, народные игры русского народа.

Разделы комплексного плана:

1. Месяц. Включает название месяца ( с 09 – 05)
2. Название праздника. Включает названия русских календарно-обрядовых праздников.
3. Краткая информация о празднике. Содержит информацию о календарно-обрядовом празднике.
4. Содержание ОД. В этом разделе подобраны народные п/и; считалки; заклички; хороводы, обряды; потешки, танцы; пословицы.
5. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей. Содержит цель и ОО.

Методические рекомендации

1. Мероприятие включает в себя несколько частей:

• ознакомление с бытом (ведущая роль Хозяйки);
• разучивание заклички и пословиц (ведущая роль домовёнка Кузи);
• хоровод или танец;
• показ презентации по теме праздника;
• проведение обряда;
• проведение русских народных подвижных игр.

1. Презентация необходима, чтобы у детей была возможность увидеть всё своими глазами, понять смысл праздника и запомнить его.
2. Ознакомление с календарно-обрядовыми праздниками проводятся в «Русской избе» (специально оформленное помещение) один раз в неделю.
3. Проводит их Хозяйка (воспитатель, наряженная в русский костюм).
4. Хозяйка знакомит детей с бытом: солит капусту, топит печь, перемалывает зерно на жерновах и т д.
5. Хозяйка использует для приветствия и прощания разнообразные словосочетания, например: «доброго времени суток», «мир вашему дому», «милости прошу», «здравствуйте, красны девицы и добры молодцы», «позвольте откланяться», «надеюсь на скорую встречу».
6. Хозяйке помогает Домовёнок Кузя (кукла). Он разучивает с детьми заклички, пословицы, «принимает участие» в играх.
7. В проведении  мероприятий наблюдается высокая двигательная активность, т. к. дети водят хороводы, кричат «заклички» возле окна, танцуют, играют в народные подвижные игры и т. д.
8. В работе для ознакомления с прошлым родного края используется сотрудничество с музеем Рудногорской Сош.

Практическая значимость:

1. Помогает воспитателю в работе по ознакомлению дошкольников с русской культурой, бытом.
2. Способствует развитию культуры общения, речи.

Эффективность: Доставляет детям радость, объединяет их, воспитывает гордость за свой народ.

Литература:

1. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. О. Л. Князева.
2. Знакомство детей с русским народным творчеством. Т. А. Бударина.

Приложение 1: Комплексно – тематическое планирование по приобщению к истокам русской народной культуре в подготовительной группе.

Приложение 2: Презентация «Зимние Святки».

Автор: Игнатьева Татьяна Сергеевна, воспитатель II квалификационной категории МДОУ общеразвивающего вида д/с «Берёзка», п. Рудногорск Иркутской области. Стаж 31 год. Участник конкурса «Моя педагогическая инициатива» 2010-2011 гг; «Педагогическое вдохновение» 2011- 2012 гг.