Путешествие по страничкам книг

• 20 января 2012

Конкурс «Моя педагогическая инициатива - 2011»

Номинация «Методическая работа в ДОУ»

Родители чаще заботятся о физическом и умственном развитии ребенка, а эмоционально – нравственное становление кажется им не столь важным. А дети не всегда могут выразить свои чувства, а если и выражают их, то это происходит в резкой форме. Отсюда возникают проблемы общения со своими сверстниками и взрослыми. Ребенок замыкается в себе.

Наша цель – помочь детям уяснить и осмыслить нравственные категории. Происходит это постепенно. Сначала дети их понимают на эмоциональном уровне («хорошо», «плохо»), затем начинают осознавать, почему совершается тот или иной поступок.

Занятия подобного плана позволяют накапливать детям нравственные понятия и представления о моральных нормах, а также сделать первые шаги на пути самопознания и самопонимания ребенком самого себя в доступной и интересной для него деятельности, оформлять свои чувства в словесную форму.

В результате всей проделанной работы у детей появилась уверенность в своих силах, возможностях, смелость в достижении цели. Они охотно участвуют в театрализованной деятельности, с азартом вступают в дискуссии, а самое главное – это интересно им самим: познать самого себя, оценить себя, посмотреть со стороны.

Ребята имеют богатый эмоциональный опыт: мимика стала более выразительной, им понятны многие переживания и настроения людей, они лучше понимают друг друга и каждый из них является яркой индивидуальностью.

Когда ребенок находится в гармоничном равновесии с самим собой, когда его внутреннее состояние окрашено положительными эмоциями, и он знает, что справится с любой ситуацией внутри себя – это придает ему уверенности и является жизненной опорой.

Приложение 1: Фото.

Приложение 2: Путешествие по страничкам книг.

Автор: Григорьева Наталия Викторовна, воспитатель высшей квалификационной категории МДОУ Детский сад № 8, п. Ревда Мурманской области.