Православная музыка в духовно-нравственном развитии детей

• 13 февраля 2013

Конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2012»

Номинация «Методическая работа в ДОУ»

Без музыки не проживу и дня!
Она во мне. Она вокруг меня.
И в пенье птиц, и в шуме городов,
В молчании трав и в радуге цветов,
И в зареве рассвета над землей…
Онегин Гаджикасимов 

Издавна музыка признавалась важным средством формирования личностных качеств человека, его духовного мира. Музыкальное развитие оказывает ничем не заменимое воздействие на общее развитие: формируется эмоциональная сфера, совершенствуется мышление, ребенок делается чутким к красоте в искусстве и в жизни.

В еще не столь отдаленные времена, когда музыкальная культура была неотъемлемой частью признанных обществом духовных ценностей, дети, несмотря на разницу сословий, получали богатые и разнообразные музыкальные впечатления.

Большое влияние на формирование начал музыкальной культуры оказывала религия. С детства ребенок слушал музыку в церкви, во время торжественной, величественной службы, в атмосфере всеобщего внимания. И в итоге, несмотря на отсутствие в те времена радио, телевидения, а может быть, и благодаря этому, ребенок получал эстетически ценные музыкальные впечатления.

В дошкольном возрасте у ребенка еще не сложились принятые в обществе стереотипы вкусов, мышления. Поэтому так важно воспитывать детей на шедеврах мирового искусства, расширять их представления о музыке всех времен и стилей.

Православная культура вся, даже в мельчайших своих компонентах, была и остается духовно – моральной и эстетически значимой, что и определяет актуальность и необходимость ее изучения в наш прагматический век.

Итак, православная культура, сопряженная со всей культурой русского народа, должна занять важное место в образовании. Замечу, что соединение народной и церковной традиций воспитания с педагогической наукой, теорией и методикой благотворно влияет на реальный педагогический процесс, спасая его от омертвения, преображая в духе неповторимой живой русской культуры.

Опираясь на вышесказанное, я написала методические рекомендации по теме: «Духовно – нравственная модель воспитания дошкольников на основе слушания музыки. Приобщение детей к народным и православным традициям».

1. Если музыка торопит и зовёт нас за собой...

2. Выступление ансамбля духовной музыки «Воскресение»

3. Рожедственские колядки 

Приложение: Консультация для педагогов «Роль православной музыки в становлении духовно – нравственных ценностей дошкольников»

Список использованной литературы:

1. Асафьев Б.В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. М., 1956.
2. Алиев Ю.Б. Методика музыкального воспитания детей (от детского сада – к начальной школе). Воронеж, 1998.

Автор: Арзыбова Ольга Владимировна, музыкальный руководитель, высшая категория, МБДОУ Детский сад комбинированного вида № 24 «Светлячок», г. Мичуринск Тамбовской области. Педагогический стаж 25 лет, сертификат на методические разработки «Роль интеграции в духовно – нравственном воспитании дошкольников»