Проект «Числа вокруг нас»

• 29 января 2021

Конкурс «Детский исследовательский проект - 2012»

Номинация «Первые опыты»

1 сентября 2011 года я поступил в первый класс. Мы начали изучать различные учебные предметы, мне больше всего понравилась математика. В результате работы над коллективным проектом «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках» в нашем классе появилась книга, в которой собрали более 100 пословиц, поговорок и загадок.

Мне захотелось больше узнать о числах. За ответом я обратился к своей учительнице. Она предложила мне провести исследование и узнать о роли чисел в нашей жизни.            

Отсюда вытекают следующие проблемы:  

• где встречаются числа в повседневной жизни;
• как мы изучаем числа на уроках  и откуда они произошли;
• можно ли обойтись без чисел.

Таким образом, мне необходимо решить следующие задачи:

• собрать и изучить материал о числах и их происхождении;
• узнать, где мы встречаемся с числами в жизни и их влияние на нас;
• опросить учащихся нашего класса и сделать выводы.

Ход исследования

Я начал свое исследование. Мама предложила открыть интернет и найти сведения о происхождении чисел. Потом я наблюдал за изучением чисел и цифр на уроках.

Я сосчитал: чтобы дойти до нашего класса надо сначала пройти по 5 ступенькам и подняться на крыльцо, а потом подняться на второй этаж по 20 ступенькам. От крыльца школы до нашего класса, на котором стоит число 10, я сделал 59 шагов.

Что же такое число и цифра? Я обратился к толковому словарю. Оказывается, слово число – многозначное. В первом значении обозначает  основное понятие математики – величина, при помощи которой производится счет. Цифра – это знак, обозначающий число. Встречаются арабские цифры и римские.

Моя жизнь тоже связана с числами. Я родился 23 декабря 2003 года, в 17 ч. 24 мин., весил 3 кг 180 г, рост – 50 см. Когда мне было 10 месяцев, я начал ходить и говорить. В 1 годик и 10 месяцев я говорил и показывал на пальчиках, что мне 1 год, что я живу на улице  Спортивная, дом 1, квартира 61.

В 7 лет я пошёл в школу и обнаружил, что числа везде:

• на дверях моей и других квартир;
• на подъездах домов;
• на зданиях;
• на номерах машин;
• на документах;
• в магазине, на рынке, на ценниках;
• в трамвае, автобусах, цифры на билетиках;
• номер сиденья в театре; 
• на страницах книг, журналов, календарей;
• на вещах;
• на деньгах;
• на часах;
• на дорожных знаках;
• на игрушках, например, кубиках;
• в названиях праздников (8 Марта, 9 Мая, 23 февраля, 1 Мая);
• в каждом дне рождения тоже есть число (1 год, 2 года, 8 лет мне, 30 лет моей маме, 33 года папе);
• на упаковке любой игрушки, продуктов питания, вещей, техники;
• включая телевизор, ищу 1 канал, а моя любимая передача «Сегодня. Итоговая программа» с Кириллом Позняковым выходит в субботу на канале НТВ  в  19 часов.       

Часто встречаются числа однозначные, двузначные. Числа, состоящие из большого количества цифр, встречаются реже, но я их могу прочитать. Например, 2012 год. А вот в номере моего свидетельства о рождении 6 цифр, в социальном номере 12 и их нельзя изменять и менять местами. Номер моего мобильного телефона состоит из 11 цифр, их я не запомнил, а сохранил в памяти телефона.

Мне было интересно узнать, как мои одноклассники относятся к числам. По результатам анкетирования:  5, 8, 10, 11, 25, 57, 100, 99 и даже 1 миллиард – любимые их числа. Редко встречаются с числами 4 человека, а остальные 22 встречаются часто. 

На вопрос «Зачем людям счет?» ребята ответили так:

• чтобы решать задачи и примеры;
• чтобы знать в каком ты учишься классе, сколько тебе лет;
• чтобы все можно было сосчитать, в том числе и деньги, и узнать много их или мало. 

Это значит, что мои одноклассники тоже часто встречаются с числами и понимают, что без счета нам не обойтись.

Чтобы ответить на вопрос: «Как числа влияют на нашу жизнь», мы обратились к древней науке о цифрах – нумерологии, которую разработал древний философ и математик Пифагор. Нумерология мне помогла понять, что основной мой труд в этом году будет учебный, что потребует от меня трудолюбия, внимательности и мужества, потому, что не все будет получаться легко и просто.                 

Мы пришли к выводу, что без чисел нам было бы очень трудно и неинтересно жить. Числа хранятся в пословицах, поговорках, загадках и позволяют лучше раскрыть их смысл. Хоть числа произошли очень давно, их актуальность в современном мире приобретает все большее значение. Все современные технологии связаны с цифрами и называются цифровыми, вся информация и даже музыка хранится в цифровом формате. Нумерология даты позволяет выявить скрытые возможности, указать наилучшую для развития личности дорогу. Эта наука меня заинтересовала, я хочу узнать о ней  больше.

Проводить исследование мне помогали мои самые близкие люди – мои родители, которых я очень люблю. Моя мама, помогая мне, научилась печатать и сохранять напечатанное в Microsoft Word, скачивать информацию с интернета и обрабатывать ее. Теперь мы вместе будем учиться составлять презентацию.

Прав был Пифагор: «Миром правят числа!»

Автор: Гаев Геннадий, 8 лет, 1 Б класс, МБОУ СОШ № 1 ЗАТО Межгорье, Республика Башкортостан. Руководитель: Гущенская Ирина Петровна, учитель начальных классов первой квалификационной категории МБОУ СОШ № 1 ЗАТО Межгорье, Республика Башкортостан.