Проект «Морские свинки»

• 17 апреля 2013

Конкурс «Детский проект - 2013»

Номинация «Первые опыты» 

Цель исследования: познакомиться с образом жизни морских свинок, правилами ухода за ними. 

Задачи:

• выяснить, кто одомашнил морских свинок;
• узнать – почему они так называются;
• рассмотреть породы морских свинок;
• изучить особенности кормления и ухода;
• продемонстрировать модели одежды для свинок.  

Методы и приемы: изучение специальной литературы, обращение к интернет-ресурсам, классификация, анализ.

План работы:

1. Для вступления сочинить стихотворение о моем питомце, в котором его нужно описать и отразить его появление у нас дома.
2. Найти литературу, в которой описываются виды морских свинок, их особенности, правила ухода.
3. Сделать выводы о сложностях и тонкостях ухода за свинками в домашних условиях.
4. Составить список продуктов кормления.
5. Узнать о правильном уходе за свинкой для ее комфортного существования.
6. Изучить различие голосовых звуков, издаваемых свинками.
7. Найти модели одежды, в которой можно представить маленьких моделей.
8. Оформить результаты исследования.
9. Защита проекта (представление презентации).

Ход исследования:

• Написание стихотворения вызвало наибольшее затруднение,обращалась за помощью к родителям.
• В книгах, использованных мною, прочла много интересного о жизни, интересных фактах и об уходе за свинками.
• Для создания полной картины расспросила одноклассников, у которых тоже есть морские свинки.
• Выписала наиболее интересные факты, о которых захотелось рассказать.
• Познакомилась с породами морских свинок.
• Проследила, правильно ли я ухаживаю за своим питомцем.
• Сравнила рацион рекомендуемый в литературе, с рационом моей свинки.
• Записала голосовые звуки, издаваемые разными свинками.
• С помощью интернета нашла модели одежды для морских свинок.
• В ходе изучения всех материалов создавала презентацию.
• Защита проекта представлена в классе и на Научно-практической конференции МБОУ лицей г. Зернограда.

Выводы

Изучение особенностей ухода за морскими свинками помогло не толко мне избежать ошибок в уходе за своим питомцем, но и моим друзьям, у которых тоже есть свинки.

Практическое применение: мною были созданы правила ухода за морскими свинками, в которых отражены все тонкости — уход, содержание, питание, одежда.

Перспектива. В будущем интересно проследить за питомцами моих одноклассников, сравнить их поведение и характеры.

Заключение: На каникулах захотелось создать модельный ряд одежды для моей свинки.

Список источников информации:

1. Альтман Д.  Морские свинки. – М.: Аквариум, 1999.
2. Бергхоф П.  Хомяки и морские свинки. – М.: Аквариум, 1998.
3. Гончаров В. П.  Морские свинки, их разведение и использование. – М.: Издание комиссии кролиководства, 1911, № 13.
4. Пайерс X. Морские свинки. – М.: Мир, 1997.
5. www.kuprienko.info
6. http://svinki.ru
7. http://noevkov4eg.ru

Приложение: Презентация.

Автор: Стрюкова Валентина, 8 лет, обучающаяся 2 «А» класса МБОУ лицей, г. Зерноград Ростовской области. Руководитель проекта: Танаева Татьяна Ивановна, учитель начальных классов, высшая категория, МБОУ лицей, г. Зерноград. Пед. стаж 17 лет.