Проект «Национальный костюм коренных жителей Кузбасса»

• 12 марта 2013

Конкурс «Детский проект - 2013»

Номинация «Юный исследователь»

Проект «Моя Родина Кузбасс» посвящён решению актуальной задачи воспитательного процесса-патриотическое воспитание младших школьников. Содержание представленных материалов даёт возможность для формирования у обучающихся системы краеведческих знаний, устойчивого интереса к историческому прошлому своей малой родины, т.к посвящён изучению истории становления земли Кузнецкой и исследованию обычаев, традиций и одежды коренных жителей Кузбасса. Дидактический материал, полученный в результате работы над проектом, может быть использован в качестве дополнительного материала педагогами в урочной и внеурочной деятельности.

От автора. Я очень люблю историю и она всегда вызывает у меня огромный интерес. Я собираю коллекцию кукол в народных костюмах разных губерний России и журналы, где описываются особенности именно данной губернии. После прочтения журналов я задавалась вопросом, почему нет журнала, посвящённого Кузбассу. Разве у нас нет своих национальных костюмов? Я решила узнать больше об истории нашей малой Родины и предложила ребятам издать свой журнал «Костюмы коренных жителей Кузбасса», изготовить костюмы для кукол.

Цель проекта: изучение истории национального народного костюма, изготовление наглядного пособия.

Объект исследования: национальный костюм коренных жителей Кузбасса 

Предмет исследования: процесс развития национального костюма коренных жителей Кузбасса 

Задачи проекта:

• привлечь внимание как можно большего числа учащихся и родителей к изучению истории своего края;
• собрать материал о региональных особенностях народного костюма, влияние на него различных исторических событий, показать повседневную жизнь человека;
• вовлечь родителей в воспитательный процесс через совместную деятельность с ребенком по созданию коллективного проекта;
• через участие в создании проекта способствовать воспитанию патриотических качеств, чувство гордости за талант своего народа, который дарит нам познание красоты и добра;
• воспитывать уважение к традициям и обычаям своего народа, чувство ответственности за порученное дело.

Гипотеза исследования: доказать, что национальная одежда- это часть отечественной истории, отражение многовековой жизни народов нашей родины, их обычаев и традиций.

Методы исследования: сбор информации из разных источников, сравнение, анализ, наблюдение, эксперимент.

Этапы проекта:

1 этап – мотивационный. На данном этапе проекта сформулировали тему и определили проблему, результат, продукт.

2 этап – планирующе-подготовительный. На втором этапе шла разработка замысла проекта, формулировались задачи, план действий, согласовывали способы совместной деятельности:

1. Обговаривали, где искать информацию. Поскольку мы запланироваливыпускать журнал о национальном костюме, то нам нужен был интересный материал, который мы решили искать в школьной и городской библиотеках, и, конечно, в Интернете.

2. Составили план действий. 

3. Поделились на группы, и каждой группе досталось конкретное задание.

3 этап – информационно-операционный. Непосредственно шла реализация проекта. Собирался материал,вся информация перерабатывалась, сортировалась, учащиеся согласовывали единый дизайн журнала, составляли интересные тексты, отбирали лучшее фото и материал для журнала. Роль учителяи родителей на этом этапе координировать, наблюдать, давать рекомендации, проводить консультации, оказывать помощь в изготовлении национальных костюмов для кукол. 

4 этап – рефлексивно-оценочный. Обучающиеся коллективно обсуждали результат, давали оценку своей деятельности. Презентовали свой проект, аргументировали достоинства, объясняли способ изготовления и практическое использование.

Выводы:

Из работы можно понять, что, проведенное исследование по костюмному ансамблю кочевников трех изучаемых народов и его комплексный анализ показало, что головные уборы, одежда и обувь являются ценным информативным источником для изучения материальной и духовной культуры населения родного края.

Вывод, который можно сделать – это то, что у национальной одежды коренных жителей Кузбасса многовековая история. Общий ее характер, сложивших в быту многих поколений, соответствуя внешнему облику, образу жизни, географическому положению и характеру труда народа. Народный костюм – это источник творчества, который является объектом материальной и духовной культуры народа.

Результатами нашего проекта стали:

• 4 номера журнала «Костюм коренных жителей Кузбасса»
• 8 кукол в народных костюмах ( тюрки, шорцы, телеуты и русские переселенцы)
• образцы древних жилищ народов нашего края
• игра «Найди клад тюрков»
• электронное дидактическое пособие с ребусами, кроссвордами, викторинами, презентациями о нашей малой Родины, фильмы о коренных жителях Кузбасса.
• на заключительном этапе мы оформили выставку «Национальные костюмы России» и провели экскурсию для детей детского сада и младших классов. 

Приложение 1.  Полный текст работы «Моя Родина Кузбасс».

Приложение 2. Презентация ПРОЕКТА.

Автор: Чистякова Анна, 11 лет, обучающаяся 4 «Б» класса, Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад IV вида №33», г. Юрга, Кемеровской области. Руководитель проекта: Коурдакова Татьяна Николаевна, учитель начальных классов, I квалификационная категория, Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад IV вида №33», г. Юрга, Кемеровской области, педагогический стаж - 20 лет.